Вибираючи той чи інший прийом, слід пам’ятати про мету опитування, про те, який час ви плануєте відвести для нього.

Алгоритм виконуй чітко,

Ланцюжок розфарбовуй швидко!

Знайдіть у тексті стерті слова та доповніть словосполучення.

Своєчасна, об’єктивна. перевірна, повна, вичерпна, секретна, масова, генетична, газетна, телевізійна, науково-технічна … (інформація).

У слові переставити літери таким чином, щоб утворилося нове слово, пов’язане з інформатикою.

Розплутати канат, у якому кінець або середина слова є початком іншого.

Учитель каже слово «комп’ютер», а учні називають пристрої комп’ютера та розповідають про їхні призначення.

Заповніть те, що змило дощем, так, щоб отримати слова, пов’язані з інформатикою.

М_Н_ _О_ (монітор)

Так чи ні, відповідай!

Сигнальну карту піднімай!

Вчитель зачитує правила, а учні піднімають сигнальні  картки: зелену – так, червону – ні.

ПРИ+Н+ТЕ+РІК - ІК  ( = ПРИНТЕР )